С комп-поколением студентов я постепенно сжился - и сам такой стал. И среди компьютерных образовались ученики - типа младших друзей.
Но айфонное - ох, ёуууу... Вообще не понимаю. Другая психическая организация, другой биологический вид. Если я в лекции назвал книгу/автора, то ручкой на бумаге это можно зафиксировать в темпе стенографии. Вызвав на экран вирт/клавиатуру, и т.д. - так же быстро это сделать, как я понимаю, нельзя. Ну и - не только.
С первой лекции: подходите с вопросами. Сегодня читаю уж третью: матметоды, матстатистика, иллюстрирую российскими противоречиями (экономика/финансы), как надо с этим работать, криминальная статистика, теория вероятности, теория графов, алгебра конфликтов (иллюстрирую войной/политикой)...
Наконец,, "снеслись": подходит студент (похожий на Умного Кролика из советского варианта Винни-Пуха)
- В.М., у меня вопрос.
- Да-да?
- Скажите, мы ... Россия ... в полной жопе, да?