• Zero tolerance mode in effect!

Роль сержанта в армии

Последний раз когда я интересовался - хирных кацинов подписывали так чтоб они два года отслужили кацинами до окончания контракта. Один вышел на кциним 16 месяце службы, соответственно первый контракт с ним был на 16 месяцев, а другой начал какац на кеве и первый контракт с ним был на 32 месяца(какакц+два года).
Я вышел на 18ом месяце, и при кеве год у меня оставалось год и 11 месяцев. Я имел ввиду пописывать сразу два года кевы на первичном контракте.
 
Посмотри на офицера пехоты - он должен зделать тафкид мемем и если он перспективный пойти на должность самеха и дальше поскакать по ступенькам, а если не перспективный то его после должности МеМема до конца контракта отфудболят на адраху какого нить Цеелим и пидуй в милуим. То есть год-полтора в должноти МеМема хира, а потом или новый контракт или гуляй Вася, по этому контракты подписывали так чтоб где-то два года человек прослужил офицером до выхода в милуим или перезаключения контракта. Речь только за пехоту, где текучка офицеров дикая.

Но может это уже устарело, и модель кевы поменялась. Кряк ты проясниш?
 
Посмотри на офицера пехоты - он должен зделать тафкид мемем и если он перспективный пойти на должность самеха и дальше поскакать по ступенькам, а если не перспективный то его после должности МеМема до конца контракта отфудболят на адраху какого нить Цеелим и пидуй в милуим. То есть год-полтора в должноти МеМема хира, а потом или новый контракт или гуляй Вася, по этому контракты подписывали так чтоб где-то два года человек прослужил офицером до выхода в милуим или перезаключения контракта. Речь только за пехоту, где текучка офицеров дикая.

Но может это уже устарело, и модель кевы поменялась. Кряк ты проясниш?
Насколько я знаю, тафкид ришон практически везде год. Дальше уже возможны нюансы.
 
А почему нет инструмента то? Был же. Было 4 ЕМНИП типа сержантов
1. Выходили на курс через 8 месяцев службы. В полном составе или шли на бах, или «продавались» за курсы или другие «типы» сержантов на адраху, или переводились вообще в другие рода войск. Возвращались в батальон из баха вместе с плугат маслюль и после окончания маслюля либо курс офицеров, или возвращались назад на бах самалями/мафлагом или поднимались в ватикот. В ватикот или служили нормально маками, потом самалями или в случае непригодности или назад на бах самалем, или ВНЕЗАПНО на курс офицеров.
2. Выходили на курс после 12 месяцев службы. Тут четкого разделения не было. Все же в ватике воен успевал побыть месяц от силы два. За такое время тяжело проявить себя. Но те кто успевали возвращались обязательно в роту. А кто нет были «разменной монетой» в играх шалишута с Бислахом как и первая категория.
3. 16 месяцев. Эти уже шли строго из ватикот. Их выпускали уже их собственные взводные и ротный. Для них делали все что б вернуть их в роту. Что было весьма непросто потому что на Бислахе тоже не идиоты сидели и сержант после 10 месяцев в поле в качестве солдата все таки неплох. Эта категория зачастую была костяком сержантского состава в ватикот. При этом в мое время на офицеров они не шли потому что кицуцим - после курса этот сержант вернулся бы практически сразу на кеву.
4. 20 месяцев. Этих были единицы. Их слали на курс или как своего рода поощрение или потому что по какой то причине не получилось засунуть в категорию 3. После курса или были так называемыми мак-ватик (почти как самаль махлаки по респекту, но командовали отделением) или шли в мафлаг ватики сарсапами или машкашами.

Вот такая была система. На мой взгляд логичная. А критерий был самый простой - никто лучше взводного или ротного не знает кого бы он хотел видеть командиром отделения в своем подразделении.
В танковых была еще одна категория: выпавшие с элитных курсов.
Это были солдаты во всех смыслах из гораздо более качественного материала. Из-за травм или жесткого отсева они вылетали с курсов летчиков или командос и попадали втанки. Если при этом их мотивация не полностью обнулялась, то это были лучшие солдаты, почти поголовно выходящие на сержантские курсы. Далее - по разному. Некоторые шли дальше в офицеры и делали военную карьеру. Другие становились очень хорошими сержантами - пользовались уважением солдат и офицеров, как правило добросовесно изучали материал и выполняли свои обязанности. Что характерно, они всегда соображали на один уровень выше того, на котором находились. Т.е, выполняя задачу взвода, понимали, что нужно роте и т.п.
Говорят, что система зачастую намеренно выкидывала таких с элитных курсов - чтоб в полевых частях были качественные люди.
 
В танковых была еще одна категория: выпавшие с элитных курсов.
Это были солдаты во всех смыслах из гораздо более качественного материала. Из-за травм или жесткого отсева они вылетали с курсов летчиков или командос и попадали втанки. Если при этом их мотивация не полностью обнулялась, то это были лучшие солдаты, почти поголовно выходящие на сержантские курсы. Далее - по разному. Некоторые шли дальше в офицеры и делали военную карьеру. Другие становились очень хорошими сержантами - пользовались уважением солдат и офицеров, как правило добросовесно изучали материал и выполняли свои обязанности. Что характерно, они всегда соображали на один уровень выше того, на котором находились. Т.е, выполняя задачу взвода, понимали, что нужно роте и т.п.
Говорят, что система зачастую намеренно выкидывала таких с элитных курсов - чтоб в полевых частях были качественные люди.
у нас было куча таких, но офицеров, я должен признать это были самые лучшие офицеры которых я видел в армии. вот что значит качественный материал
 
Не освоить, а знать задачу. Лейтенант должен знать задачу батальона. Ротный - задачу бригады. :)
Ротный должен знать цель (или оперативное предназначение) батальона и желательно бригады, а вот задачу достаточно знать на один уровень выше и то не обязательно. И не потому что ему может быть придется заменить командира, а для того, чтоб лучше понимать контекст своей задачи и корректировать в соответствии с этим свои действия даже если будет прервана связь со старшим товарищем.

Между прочим, грубо говоря - цель подразделения равна задаче наложенной на него сверху, но чем выше мы поднимаемся тем удаляются эти понятия друг от друга.
 
  • Like
Реакции: Mike
Посмотри на офицера пехоты - он должен зделать тафкид мемем и если он перспективный пойти на должность самеха и дальше поскакать по ступенькам, а если не перспективный то его после должности МеМема до конца контракта отфудболят на адраху какого нить Цеелим и пидуй в милуим. То есть год-полтора в должноти МеМема хира, а потом или новый контракт или гуляй Вася, по этому контракты подписывали так чтоб где-то два года человек прослужил офицером до выхода в милуим или перезаключения контракта. Речь только за пехоту, где текучка офицеров дикая.

Но может это уже устарело, и модель кевы поменялась. Кряк ты проясниш?

 
Я вам одно заклинание тут скажу - тарбут иргунит.

С моей колокольни в технических войсках прапорщики - не командиры в нашем понятии. Их никто никогда не отбирал по такому признаку, и их никто не учил командовать. По американской классификации они specialists, не NCO (когда-то у специалистов был свой табель которой шёл паралельно сержантскому до E-7 ЕМНИП, оттуда остался только E-4). Короче - технические знания у них есть, но командовать они не любят и не умеют. Пример - они могут организовать хилуц, но боевое охранение, связь и т.д. во время хилуца - нет.

Из боевых, я наблюдал вблизи танкистов и пехоту и вот чтоя имею вам сказать:
1. Я только один раз видел как сержант проводил тирголот в свободное время, когда в лузе небыло написано "урок".
2. На словах комроты говорили своим летёхам мол использовать время между митвахами, но на практике всегда притаскивали внешних инструкторов из БАХа.
3. На таханот адраха, сержанты всегда присутствовали только как няньки при своих отделениях. Саму адраху проводят инструктора.
4. Одна из головных болей офицеров в милуиме - как "усилить" сержантов, но всё на словах ибо кмк постоянных отделений нет.
5. Командиры отделений не несут ответственности за самое главное - прибытие своих солдат. Их ответственность ограниченна самим милуимом.

Я считаю что проблема в том что комрот и комвзвода не знают что такое сержант, нету и небыло никогда у них ориентира каким должен быть сержант. А раз нет ориентира, то они и не знают что требовать от сержантов и скатываются в шекет таасияти.

Как поменять тарбут иргунит?

Начать с сержантских курсов. Всё что они там проходят должны преподовать сами курсанты в своих отделениях. Один день в неделю курсант проходит теорию/рианун у девочек и передаёт своим сослуживцам в течении недели. В конце недели экзамен всему отделению по темам этой недели. Пройти должно всё отделение, повторный экзамен - в моцаш.
Схему повторить на офицерских курсах, на этот раз оглашать темы в начале недели и оставлять курсантам "время сержантов" с расчётом что они сами разбирутся. Непонятливым - намекать.
Офицеры и сержанты подготовленные по этой схеме смогут сами организовать обучение в БАХе и инструкторши будут нужны только как мокед еда.

Лет за пять все привыкнут что так и должно быть.
Ага, испорченый телефон. Учитель один раз дает новый материал одному из учеников, а тот передает своими словами (как Рабинович Карузо), всем прочим ученикам. Круто! Это сразу повысит уровень профессиональной подготовки.
 
блять... читаю вас и охреневаю... так мне на моих ховшей садирников молиццо надо. они свою матчасть знают без всяких курсов самабим...
но да, в них вкладывают, их учат, их гоняют...
ИМХО, медики - это иное мясо: они все прибретенные в армии навыки используют позже для гражданской специальности. Т.е., это именно профессионалы, которые учатся для того, чтоб работать по жизни, а не чтоб сдать бохан и выйти в увольнение.
 
Не 6, а 5.
Аляль неделю, где мы в основном учились водить пумы и нагмахоны и прочую газовскую спицифику. Потом две недели на каве где мы успели сходить в выдающийся маарав с ВМФ, обыграть в карты предыдущий махзор(чем почти довели магада до инфаркта), ну и завалили барана(или это было позже?). Потом имун в Эль Фуран, две недели и регила - на каве нас сменили кажеться 605 и пальсар НАХАЛь(они взяли на себя язумот). Потом был Ницарим со всеми прелестями - филбоксы(с постоянными обстрелами, где я первый раз стрелял из маклара), галабы 12-12 с подрывами на фугасах и хадирот, птихот цир (где нам из РПГ накрыли Д9), мааравы сами и с танками, бесконечные акпацот арафель в Ницарим. А ещё был заход в душевую тацпитаниет, что обеспечило потом проход к сердцу тацпитаниет, был облитый саками магад, был негевист который заметил "танк хашуд", был чувак которого "списали на берег" после пацмара что приземлился на эмду в АТ Эрез, и боец что подорвал гранатой себя и двух поваров на вьезде в хатива цфонит. И вапше жизнь была веселой, и волновали меня тогда только часы сна и тацпитаниет(за счёт часов сна). :)
Ну у тебя и память!
 
ИМХО, медики - это иное мясо: они все прибретенные в армии навыки используют позже для гражданской специальности. Т.е., это именно профессионалы, которые учатся для того, чтоб работать по жизни, а не чтоб сдать бохан и выйти в увольнение.
Что правда, все кто был в армии ховешем потом на гражданке становятся парамедиками, врачами и медбратьями?
 
Но это не боевые действия, это тренировка в опасных условиях . То есть кто-то с опытом чуть большим чем 19 летние солдаты, должен был предусмотреть, научить и проконтролировать.
Или тренировка ведётся как бой? Хрен знает как оно в конце повернётся.
В первые две недели моего маслуля (цамап) в нашей роте ТРЕТЬ бойцов выбыли из строя в результате равм, полученых в ходе учений и техухода за боевой техникой. И это были именно реальные травмы - ребята были с высокой мотивацией к службе (возможно, это и повлияло).
 
Что правда, все кто был в армии ховешем потом на гражданке становятся парамедиками, врачами и медбратьями?
Я сужу по субъективным ощущениям: все, кого я знаю из бывших армейских санитаров, так или иначе связаны с медициной.
 
Что правда, все кто был в армии ховешем потом на гражданке становятся парамедиками, врачами и медбратьями?
нифига...
поэтому с ховешами милуимниками сложнее чем с садирными. (с парамедиками наоборот)
милуимные, как правило, работают по другим специальностям. так что навыки забываются...
 
нифига...
поэтому с ховешами милуимниками сложнее чем с садирными. (с парамедиками наоборот)
милуимные, как правило, работают по другим специальностям. так что навыки забываются...
Ну, значит, мое замечание не подтверждается фактами - прошу вычеркнуть его из протокола.
 
Ага, испорченый телефон. Учитель один раз дает новый материал одному из учеников, а тот передает своими словами (как Рабинович Карузо), всем прочим ученикам. Круто! Это сразу повысит уровень профессиональной подготовки.
Это скорее как в том анекдоте.
-Какие тупые студенты пошли, три раза им материял разяснял. Сам уже понял, а они ещё нет.
 
Назад
Сверху Снизу