Собственное мнение.
"Мне интересно посмотреть на лейтенанта СА коториы все делает првильно только из за того что он учился 2 года в академии. "
Лейтенанты в Академиях не учатся.
Командные училища - 4 года, инженерные-гуманитарные-5.
Наши лейтенанты получают второе образование - гражданское, плюс - при наличии желания - военных переводчиков и пр.
В Академиях учатся начиная с должности замначштаба батальона и приравненых к ним.
Это оперативно-стратегический уровень - до армейского корпуса - армии.
И Академия ГШ - стратегический - фронт, группа фронтов.
Есть еще весьма ценимые и толковые курсы "Выстрел"
- там сугубая практика, секреты огневой, тактики и пр.
Во-вторых, офицеры делают все правильно, если они ремесленники.
Именно весьма крепких ремесленников готовят российские училища.
Они хороши тем, что он не "офицер и джентльмен", а такая же махра, месящая грязь ногами. Нюанс состоит в том, что вся система, для тех, кто не дурак, рассчитана на воспитание офицера-профессионала.
Малыши, поступая на своей шкуре проходят всю науку рядового солдата плюс науку офицера-воспитателя.
Поясняю второе: курсовые офицеры отбирают сержантов из числа самих же курсантов, дают им учится и ошибаться, меняют и ставят снова. Все интриги, психологическая закалка и умение работать "с людями", здоровый и трезвый цинизм прививаются именно там. Все военные приколы - в том числе - на примере старших товарищей и самой организацией учебы.
"В израильскоы армии офицер винужден подкреплять свои прикази, силой своего автаритета из-за отсутствие дистанса (не знаю как ето на русском, по моему субординация). Отсутствие оного о4ень затрудняет жизнь командиров".
В любой армии офицер должен делать ЭТО.
Дело в том, что, я, как подчиненный, найду 1001 способ изнасиловать приказ и самое командира, если сей командир мне чем-то не нравиться. Коллектив солдат - тем более. Особенно - хороший коллектив. Армия это - зона. Русская - зона вдвойне. можно сказать иначе - армия - жизнь. И дело тут не в "как себя поставишь", а "кто ты есть на самом деле".
"На мой взгляд чего очень не хватает израильским офицерам - психологической подготовки. Офицер, который вынужден свой авторитет подкреплять выдержками из устава и дисциплинарными санкциями - плохой командир. Я могу по пальцам перечесть офицеров с которыми мне доводилось служить, которые реально вызивали уважение и доверие."
Я тоже.
Это вообще проблема руководства людьми. Я бы сказал - проблема центральная. И проблема соответственно всех офицеров всех армий.
Я не случайно так стрессанул слово ВОСПИТАНИЕ. Она содержит в себе весь "секрет ваших побед". Чтобы побеждать нужны - чудо-богатыри, свой собственный талант и умение...создать чудо-богатырей.
Человек, приходя в армию приступает к совершенно иным занятиям и выполнять их хорошо он может только будучи другим. Созданным под эти занятия. Если хотите - пережившим психологическую смерть и родившимся заново - совершенно иным человеком.
Ксати, многие хотят найти в армии именно это, рвуться за этим - приобрести недостающие качества ИЗМЕНИТЬСЯ.
Плохо лишь то, что сей процесс поставлен абсолютно на самотек (везде) - изменения происходят с течением жизни как таковой, либо абсолютно квадратно-гнездовым методом - упал-отжался. С другой стороны, мне приходилось видеть прошедших через войну людей, которые... остались совершенно прежними - психологически. И невоеваших - идущих вверх, как ракета "Прогресс".
Итак, чтобы меняться - нужно хотеть меняться.
Офицер должен терпеливо раздувать эту искру, она (пусть в минимальной степени) есть в каждом мальчишке - т.е. усиливать (создавать) желание.
Убить его (желание) - преступление...столь частое, что в армии есть обыкновенной нормой, а обратное (крепкий, дерзкий, охочий, веселый профессионал) - являет собой недоуменное изумление и где-то даже возмущение ума.
Решение этой задачи есть сколь простым, столь и поучительным (для всех сфер жизни) - "учить войска, тому, что необходимо на войне."
ВСЕ. Больше ничего не надо.
Методом (преимущественно) - "делай как я". Ибо единственным (не в смысле существующем, а в смысле - действующим) способом обучиться есть - ПОДРАЖАНИЕ. Я здесь уже писал об этом.
Таким образом мы достигаем - личного развития офицера (дабы учить - надо знать),
- воспитания и обучения солдата.
Тем же образом,
мы выясняем, что в рассматриваемой теме необходимо различать два момента:
- воспитание, как таковое (психологическое),
- обучение военного профессионала, владеющего специальностью.
Резюме: без первого невозможно настоящее второе.
Вот в это и упираются большинство армий, в этом - корень подсознательтных (и сознательных, Нун
) претензий солдат к офицерам, вообще - подчиненного к начальнику, к армии в целом.
Я по одной команде, отданной офицером - скажу - кто оно такой.
Есть войска (спецназначения, десантура и пр.), где указанный процесс свершается по факту службы в таковых - в силу престижа, ответственности и пр. Но опять же роль личности (командира) здесь огромна (генерал Маргелов), а коллективное воздействие - все равно равнодействующая личных воль.
Итак, хотел бы еще раз отметить - военный профессионализм, и БЫТь военным человеком, воином - две разные вещи и первое - даже не самая главная составляющая второго.
Я незнаком с израильской армией, но из того, что сообщаете вы, я хорошо вижу, что дело обучения профессионалов поставлено едва ли не крепче всех в мире, дело воспитания военных - хреново, как и везде.
И вот в чем проще русским - мы легко превращаемся психологически в воинов, в случае войны, ибо в отличии от американцев, например, война для нас - естественное состояние, часть "освященного веками"
образа жизни, национальный миф.
У кого еще столько места в жизни (искусстве и пр.) занимает война, как таковая? .. (Современные евреи - не считаются
)
Все это - не мое восторгание - результат опыта офицера и наблюдений на войне.
Зато дело обучения военного профессионала - в силу превратностей истории и скачков экономики - у нас эээ... нестабильно.
Зато, ребята, как быстро хватают наши парни науку на войне!...
Мгновенно, как будто только этого и ждали, и распахнули душу. Кажется - все это он умел изначально, рождения, - просто чуть подзабыл. А сейчас удивляется сам себе.
Правда, цена за это - потери. Тех, кто не успел вспомнить.
Что касается старшего и высшего офицерского состава - здесь в превращение их в полководцев гораздо более играет роль методичности и последовательности.
Постепенно, развивая таланты, медленно-медленно ползет улитка по склону Фудзи.
Суворовых - по факту - не бывает.
Судя, по тем отрывочным сведениям, которые я имею об этой части израильской армии, вам ребята надо что-то делать. В строну большей академичности.
Написал и подумал - а на кой хрен?..
АОИ - это как Меркава - нечто, идеально заточенное под театр.
В конце концов, не Европы и Манчжурии же им захватывать.